在娄职，有这样一群人，他们离学生最近， 每天与学生打交道，学生的任何事情都与他们息息相关，他们也是学生在校期间陪伴时间最长的人，他们就是辅导员。 辅导员是学校中最平凡的岗位，但却做着最不平凡的工作。辅导员的工作是育人的工作， 育人的前提是“爱”，正因为有“爱”，才能在一件件小事琐事中， 找到工作的价值；正因为有“爱”，才能在工作岗位上不断坚守，不忘初心、砥砺前行。学生的成长让他们有辛酸、 有感动、有喜悦、有收获、有诸多说不完的故事。

晚上 9 点，吴慧辉老师总是准时来到宿舍楼下， 检查学生晚就寝、宿舍卫生等情况，这样的工作习惯，她已经坚持了三年。 每天坚持到宿舍下寝，她成为了学院不少同学的熟面孔，学生看到她都会亲切地叫一声“吴老师”。而宿管阿姨看到她都会说“吴老师，真的辛苦啊！总能看到你来查寝。”她笑着回答“我来看看我的孩子们。”等吴慧辉查完寝， 回到家中的时间已经11 点多钟， 她的家人不理解她如此辛苦是为了什么， 但对她而言，既然选择了辅导员这一神圣而光荣的岗位，学生永远都放在了第一位，坚持亲自下寝，与学生们谈心谈话，用实际行动诠释了辅导员的初心和执着的职业操守。

工作 10 年来， 陈为老师始终将学生的成长和发展放在首位，用实际行动关心学生、爱护学生， 被学生们亲切地称她为“为为老师”。 2020 年，一名西藏学生腹部疼痛难耐，已经到了无法走动的程度。 陈为知道后，第一时间送学生来到了医院。经医院检查，学生的肠道已经出现严重破损，急需手术治疗，陈为帮助学生办理了入院手续， 垫付了医药费用， 并在医院陪伴了该名学生整整一晚。 待听到学生手术成功的消息后， 陈为悬着的心才终于放了下来。 陈为对留守在医院的同学说道： 班上的西藏同学大老远来到我们这里读书， 他们有什么困难我一定会第一时间帮他们解决， 只有这样才能让他们感受到家的温暖。

从 2010 级到 2023 级，13 年的春夏秋冬， 谭雪晴老师已经陪伴了近 2000 名学生在娄职成长成才。对谭雪晴来说，做好学生成长成才道路上的引路人， 是她人生最大的价值。 2019 年，谭雪晴班上来了一名学生， 这名学生家境困难，弟弟脑瘫，谭雪晴第一时间给予了该名学生最大的关心和关爱，不仅帮他申请了贫困补助，还鼓励他在班级、 学生会锻炼自己，提高各方面的能力。这名学生在谭雪晴的教育和鼓励下， 从一开始的自卑、腼腆变得自信、大胆了起来，并在班级担任班长一职，协助老师管理班级事务， 多次带领班级拿得各项荣誉。毕业后，这名学生进入一家上市公司工作，短短的一年时间， 已经做到了主管的位置。类似这样的学生，谭雪晴遇到了很多， 每一位她都会付出最大的真心、 爱心、 耐心去教育、关爱他们。 因为她坚信，只有用最质朴的爱全心付出， 看着他们慢慢地成长为可塑之才， 你的一切付出都是值得的。

在娄职， 教育的道路上始终有辅导员的身影， 辅导员们也将继续在这平凡的岗位上，用激情、爱心、 耐心、 恒心点燃教育的火种，将这份光和热继续传递下去，做好新时代育人工作！

（商学院 叶敏）